昨天的下午，正是我们班级最热闹的时候。同学们都已经习惯了老师在课堂上放松氛围，让大家能够更好地学习。但我却因为一个意外的小插曲，差点就要面对老师的怒火。

就在数学课刚开始不久，一位同学手中拿着手机，悄悄地调到了“跳舞”模式。随着音乐声轻轻传出，我们桌边的气氛也跟着变得活跃起来。原本认真的学习环境瞬间变成了一个小型舞台，每个人都自顾自地展现自己的跳舞风格。

我的注意力自然而然转移到了这个小场景上。我看到坐在我旁边的小明，他那可爱的样子让我忍不住笑出了声。他摆动的手臂和脚步，都显得那么生动有趣，就像是他完全忘记了自己身处的是学校教室一样。

然而，这个美好的时光并没有持续多久。当我们还沉浸在欢乐之中时，一道严厉的声音打断了我们的乐趣：“谁把视频调到最大？！”全班顿时安静下来，只剩下心脏猛烈跳动的声音。我抬头看去，那是我一直以来敬佩的大四学生张伟，他这次似乎也不是故意想要引起注意，但结果却是这样的。

老师走过来，看了一眼张伟手中的手机，然后又瞥了一眼屏幕上的那个正在播放的视频。那是一段关于各种精彩跳舞技巧的视频，而当时它正处于最高音量状态，让整个教室充满了节奏感和力量。不过，从老师的一言一行来看，她并不高兴。她皱眉道：“这是什么意思？你知道我们现在是在做什么吗？”

张伟有些紧张，但还是尝试解释说，“是我想提醒大家不要忘记运动也是健康生活的一部分，所以我就开启了这个视频。”

虽然他的回答很合理，但是问题仍旧存在——为什么非要在课堂上大声播放呢？不过幸运的是，最后经过一些话语交涉，最终只给张伟发出了警告，并没有让他承担更严重后果。这件事情虽然让人感到有些尴尬，但也让我意识到了即使是在学校里，我们也有机会享受生活，用自己的方式去改变一下平淡无奇的日常课程。在接下来的几天里，我发现每当数学课开始前，我都会有点期待会不会再次发生类似的事情。而对于那些曾经参与过那个小插曲的人来说，无疑成为了我们共同回忆的一个甜蜜瞬间。

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